«Da una educazione iniziale molto curata nasceranno vantaggi immensi e tali da abbracciare anche tutti gli aspetti più importanti del benessere pubblico.»Tancredi di Barolo
L’Istituto Sant’Anna Opera Barolo è attivo nella sua sede di Moncalieri da oltre 50 anni. Fin dal 1964, infatti, la Comunità educante, formata da religiosi e laici, opera nel campo della formazione e dell’istruzione dei bambini e dei ragazzi, ispirando la sua azione al carisma dei Fondatori, i Coniugi Marchesi di Barolo.
Juliet Colbert di Maulevrier e Carlo Tancredi Falletti di Barolo, personalità insigni nell'Europa dell'Ottocento, hanno creato un sistema formativo per cui sono considerati ancora oggi dei precursori nel campo pedagogico: per i Marchesi l’educazione mira infatti alla valorizzazione della persona in tutte le sue dimensioni, da quella religiosa alle declinazioni più concrete e materiali, e si realizza attraverso la bellezza, la dignità e il lavoro.
Instancabili nel promuovere opere di bene a vantaggio della società, Giulia e Carlo Tancredi hanno fondato nel 1834 le Suore di S. Anna, una Congregazione di religiose il cui carisma è ancora oggi l’educazione della gioventù e che ha gestito direttamente la scuola di Moncalieri fino all’agosto del 2016, portandola, attraverso cambiamenti successivi, ad essere un punto di riferimento per il territorio moncalierese.
Dal 1° settembre del 2016 la gestione della scuola è stata assunta direttamente dall’Opera Barolo, fondata dalla Marchesa stessa con lo scopo di continuare nel tempo l’opera benefica intrapresa da lei e dal marito. Le suore di Sant’Anna sono ancora presenti nella scuola di Moncalieri, per dare ai ragazzi e alle loro famiglie testimonianza di vita cristiana, accoglienza e aiuto.
L’Istituto Sant’Anna Opera Barolo di Moncalieri ospita oggi i seguenti plessi scolastici:
L’Istituto è inoltre Test Center ECDL accreditato.
Ciò che contraddistingue l’Istituto nel suo complesso sono l’attenzione alla persona, in particolare se questa vive situazioni di difficoltà o di bisogno, e un’Offerta formativa ampia ed articolata, realizzata attraverso metodologie didattiche moderne, basate sull’apprendimento attivo e sulla valorizzazione delle potenzialità di ciascun allievo.
Il servizio rappresenta una risposta concreta ed un valido supporto per i nuclei familiari che necessitano di un’estensione dell’orario curricolare.
PRE-SCUOLA
Accoglienza, vigilanza ed assistenza offerta gratuitamente dalle ore 7,30
POST-SCUOLA
SCUOLA DELL’INFANZIA: Assistenza dalle ore 16,00 alle 18,00
SCUOLA PRIMARIA: Studio assistito dalle ore 16,00 alle 18,00
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO: Studio assistito dalle ore 14,30 alle 17,00
Il servizio è curato dal personale scolastico dell’Istituto
La mensa è gestita dalla ditta AMIS s.r.l. con sede a Oggiono (Lc). Il pranzo è preparato in loco ed è cucinato dalle abili mani di una cuoca. Il menù è vario e studiato da un'equipe di dietisti.
Per maggiori info: allegato.
La tecnologia informatica con la sua diffusione capillare è divenuta parte del quotidiano, trasformando dall’interno ogni settore dell’attività umana, dalla diverse aree del sapere ai comparti produttivi. La Scuola è il luogo di elezione, in cui, sotto il profilo concettuale e pratico, si deve concretizzare lo sforzo verso il cambiamento e l’innovazione consapevole.
La musica è la base di riferimento per tutte le attività artistiche proposte dalla scuola…
I bambini sviluppano le loro capacità canore, ritmiche ed espressive grazie alle lezioni settimanali che si svolgono in aula di musica, un locale di ampio respiro che permette grande libertà di movimento.
I locali accolgono lezioni di chitarra, di batteria e di orchestra in orario extracurricolare.
Le attività motorie e sportive favoriscono l’acquisizione da parte degli allievi della scuola primaria di un grande bagaglio di abilità motorie che contribuiscono allo sviluppo globale della loro personalità considerata non solo sotto il profilo fisico, ma anche cognitivo, affettivo e sociale.
La palestra è utilizzata per le attività curricolari e quelle extracurricolari.
L’Istituto, in ciascuno dei plessi attivati, mira da sempre a coniugare nella sua didattica la serietà della tradizione (garantendo una preparazione culturale approfondita e completa) e l’innovazione (adeguando costantemente le tecniche di insegnamento, i contenuti e i programmi). Negli ultimi anni l’impegno dei docenti è stato rivolto soprattutto a:
plessi
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